Preizkus predznanja a.k.a. "Marko sovraži makete in rad govori"
Eden od predmetov, ki sem jih izbral, je tudi Urban Design Modul.
Mlad profesor, ki je svoje izkušnje nabiral tudi v tujini (precejkrat omenja Italijo, Belgijo in Španijo), je od tam s seboj prinesel tudi nekatere pedagoške pristope, ki jih bom v semestru, ki je pred mano, lahko izkusil na lastni koži. Prvega sem že.
Sestavil je tri učne načrte za različne nivoje predznanja. Začetna, srednja in visoka stopnja, vse omogočajo vse ocene, od najslabše do najbolše, niso pa vse enako zahtevne. Ampak kako razporediti študente?
Temu je bila namenjena prva vaja, ki pomeni 20% končne ocene. Najprej moram pojasnit nekaj - izdelovanje maket ni moje najljubše opravilo. Za to ni racionalnega pojasnila. Preprosto mi rezanje majhnih koščkov, natančne ročne spretnosti in fokus pri tem sproščajo ogromno negativne energije. To rezultira v poslušanju depresivne ali agresivne glasbe, metanju stvari in jeznem glasnem bentenju in preobčutljivosti za vse, kar se premika. Fokus, natančnost in vztrajnost mi pri drugih stvareh ne povzročajo takega odziva.
Prva vaja je bila maketa. 30cm x 30cm. Črna kapa plošča (reže se z olfanožem, ki mora biti oster, da je ne razcefra, debelina 4mm) dva papirja med katerima je stisnjena nekakšna pena, hitro pride do napak, lahko jo udreš, če pritisneš nanjo). Merilo 1:1000 (10m x 10m hiša je na maketi 1cm x 1cm kvadratek, eno nadstropje je približno ena plast (napaka 1mm, 3 plasti so 4 nadstopja)).
Izbrati smo morali eno območje v mestu, iz katerega prihajamo/kjer se šolamo. Moralo je biti urbano, ogromne stavbe ali znamenitosti niso zaželjene (čim bolj običajna struktura). Moji možgani so hitro našli enostavno rešitev - vzamem modernistično sosesko in si olajšam delo.In izbral sem del Štepanjskega naselja, ki s svojimi pravokotnimi, velikimi in ne močno razčlenjenimi zgradbami omogoča najlažjo možno izvedbo makete. Maketa je bila izdelana v nekaj mučnih urah. Ni bila izdelana precizno, v Ljubljani bi jo najbrž moral delati še enkrat, a v primerjavi z drugimi maketami (kolegi očitno nimajo pogoste orpavka s kapa plošačmi), ni izgledala tako slabo.
Ampak maketa je pomenila le 20% od 20% končne ocene (torej 4% končne ocene). 80% od 20% končne ocene (torej 16% končne ocene) je predstavljala predstavitev. Ni bilo jasnih navodil kako predstavljati. In Bogu hvala imamo dar za oblikovanej misli, javno nastopanje in precej dober spomin za detajle in zanimivosti.
Po par minutah opisovanaj modernističnih sosesk v Ljubljani, zgodovinskega orisa nastanka, družbenega nazora, ki je botroval nastanku, težav modernističnih sosesk danes, idej za reševanej teh težav, slabih in dobrih praks, me je profesor prekinil (nastopal sem prvi) in (#samohvala) mojo predstavitev označil kot celostno, artikulirano, pohvalil je zmožnost opzovanja in prepoznavanja dejstev in širši pogled. Sledilo je še podvprašanej o konkretni strutkuri točne izdelanega dela makete.
Sledili sta koelgici iz Srbije, ki sta svojo predstavitev prav tako opravili odlično. Prikazali sta določene probleme in dejstav iz prostora mesta Niš. Nato je sledial koelgica, ki je predstavila središče italjanskega mesta Padove z vsemi tistimi stolpiči in ozkimi uličicami, pa kolegica iz Istambula, ki je predstavila nov mondenejši del z vilami in sedeži podjetij, ter dva kolega iz Španije, ki sta predstavila vsak svoje mesto.
Se mi pa zdi škoda. Ljubljana ima toliko lepih struktur, bolj organskih, prijetnejših, zgodovinsko utemlejnih, jaz pa tujcem predstavljam ravne modernistične linije iz časa socializma, ker moje maketa-making sposobnosti niso najbolše. Ampak obljubljam, da bom do konca semstra koelgom predstavil tudi te lepote naše prestolnice (#najlepšemestonasvetu).
Pa ocene? Od možnih 20% smo jaz in kolegici iz Srbije dobili najvišjih 17%, drugi pa manj, najmanj 12%. Vsi smo padli ali v visoko ali vsaj v srednjo težavnost.
Ni pa to vse. Profesor svobodno dovoli, da v semstru projektiramo nalogo, ki jo bo predstavil on - torej manjše urbane intervencije za preobilkovanje določenega dela mesta, ali pa sami poiščemo tekmovanje/natečaj in cel semester projektiramo za tekmovanje. In mislim, da bomo v ekipi izbrali slednje!
Mlad profesor, ki je svoje izkušnje nabiral tudi v tujini (precejkrat omenja Italijo, Belgijo in Španijo), je od tam s seboj prinesel tudi nekatere pedagoške pristope, ki jih bom v semestru, ki je pred mano, lahko izkusil na lastni koži. Prvega sem že.
Sestavil je tri učne načrte za različne nivoje predznanja. Začetna, srednja in visoka stopnja, vse omogočajo vse ocene, od najslabše do najbolše, niso pa vse enako zahtevne. Ampak kako razporediti študente?
Temu je bila namenjena prva vaja, ki pomeni 20% končne ocene. Najprej moram pojasnit nekaj - izdelovanje maket ni moje najljubše opravilo. Za to ni racionalnega pojasnila. Preprosto mi rezanje majhnih koščkov, natančne ročne spretnosti in fokus pri tem sproščajo ogromno negativne energije. To rezultira v poslušanju depresivne ali agresivne glasbe, metanju stvari in jeznem glasnem bentenju in preobčutljivosti za vse, kar se premika. Fokus, natančnost in vztrajnost mi pri drugih stvareh ne povzročajo takega odziva.
Prva vaja je bila maketa. 30cm x 30cm. Črna kapa plošča (reže se z olfanožem, ki mora biti oster, da je ne razcefra, debelina 4mm) dva papirja med katerima je stisnjena nekakšna pena, hitro pride do napak, lahko jo udreš, če pritisneš nanjo). Merilo 1:1000 (10m x 10m hiša je na maketi 1cm x 1cm kvadratek, eno nadstropje je približno ena plast (napaka 1mm, 3 plasti so 4 nadstopja)).
Izbrati smo morali eno območje v mestu, iz katerega prihajamo/kjer se šolamo. Moralo je biti urbano, ogromne stavbe ali znamenitosti niso zaželjene (čim bolj običajna struktura). Moji možgani so hitro našli enostavno rešitev - vzamem modernistično sosesko in si olajšam delo.In izbral sem del Štepanjskega naselja, ki s svojimi pravokotnimi, velikimi in ne močno razčlenjenimi zgradbami omogoča najlažjo možno izvedbo makete. Maketa je bila izdelana v nekaj mučnih urah. Ni bila izdelana precizno, v Ljubljani bi jo najbrž moral delati še enkrat, a v primerjavi z drugimi maketami (kolegi očitno nimajo pogoste orpavka s kapa plošačmi), ni izgledala tako slabo.
 |
| Končana maketa in tulipana, ki sta jih Srbski kolegici prejeli ob Dnevu žena |
Ampak maketa je pomenila le 20% od 20% končne ocene (torej 4% končne ocene). 80% od 20% končne ocene (torej 16% končne ocene) je predstavljala predstavitev. Ni bilo jasnih navodil kako predstavljati. In Bogu hvala imamo dar za oblikovanej misli, javno nastopanje in precej dober spomin za detajle in zanimivosti.
Po par minutah opisovanaj modernističnih sosesk v Ljubljani, zgodovinskega orisa nastanka, družbenega nazora, ki je botroval nastanku, težav modernističnih sosesk danes, idej za reševanej teh težav, slabih in dobrih praks, me je profesor prekinil (nastopal sem prvi) in (#samohvala) mojo predstavitev označil kot celostno, artikulirano, pohvalil je zmožnost opzovanja in prepoznavanja dejstev in širši pogled. Sledilo je še podvprašanej o konkretni strutkuri točne izdelanega dela makete.
Sledili sta koelgici iz Srbije, ki sta svojo predstavitev prav tako opravili odlično. Prikazali sta določene probleme in dejstav iz prostora mesta Niš. Nato je sledial koelgica, ki je predstavila središče italjanskega mesta Padove z vsemi tistimi stolpiči in ozkimi uličicami, pa kolegica iz Istambula, ki je predstavila nov mondenejši del z vilami in sedeži podjetij, ter dva kolega iz Španije, ki sta predstavila vsak svoje mesto.
Se mi pa zdi škoda. Ljubljana ima toliko lepih struktur, bolj organskih, prijetnejših, zgodovinsko utemlejnih, jaz pa tujcem predstavljam ravne modernistične linije iz časa socializma, ker moje maketa-making sposobnosti niso najbolše. Ampak obljubljam, da bom do konca semstra koelgom predstavil tudi te lepote naše prestolnice (#najlepšemestonasvetu).
Pa ocene? Od možnih 20% smo jaz in kolegici iz Srbije dobili najvišjih 17%, drugi pa manj, najmanj 12%. Vsi smo padli ali v visoko ali vsaj v srednjo težavnost.
Ni pa to vse. Profesor svobodno dovoli, da v semstru projektiramo nalogo, ki jo bo predstavil on - torej manjše urbane intervencije za preobilkovanje določenega dela mesta, ali pa sami poiščemo tekmovanje/natečaj in cel semester projektiramo za tekmovanje. In mislim, da bomo v ekipi izbrali slednje!
 |
| Profesor "klamfa" na zid naše makete (poleg maket preteklih let) - po njegovo razglednice iz Evropskih mest |
Komentarji
Objavite komentar